Нейропсихология

Данная отрасль медицинского знания является пограничной и занимается изучением работы структур головного мозга и их связью с поведением человека. В большинстве случаев врачи работают с пациентами детского возраста. Связано это с тем, что помощь нейропсихолога требуется именно в раннем периоде развития. Лучше всего обращаться за помощью к врачам с детьми от 3 до 10 лет. Этот возраст максимально благоприятен для коррекции.

Важно! Если своевременно не обратиться за помощью нейропсихолога, могут возникать трудности при усвоении навыков чтения, счета, письма, при понимании прочитанного текста.

Консультация актуальна в следующих случаях:

• При патологиях родовой деятельности: гипоксии и др.
• При отставании в развитии
• При необходимости в устранении нарушений памяти
• При наличии симптомов аутизма

Актуальной помощь нейропсихолога будет при тяжелых инфекционных патологиях, при быстром утомлении малыша, отказе от выполнения просьб окружающих. Обратиться к специалисту можно и при иных нарушениях поведения.

Консультация нейропсихолога позволит выявить все патологические состояния. После этого родители получат рекомендации по дальнейшей коррекции.

Диагностика в детской нейропсихологии для дошкольников и школьников представляет собой серию тестов, которые проводятся в игровой форме. В процессе работы врач делает выводы о развитии различных важных функций у пациента. Основное преимущество такого тестирования заключается в широких возможностях для выявления как актуальных знаний и умений ребенка, так и основных факторов, которые влияют на развитие психических процессов.

Оценка направлена на исследование:

• Навыков мышления
• Особенностей поведения
• Возможностей ребенка

Диагностика очень важна, так как:

• Демонстрирует мыслительные способности детей
• Определяет проблемные зоны
• Позволяет создавать индивидуальные программы занятий по коррекции
• Демонстрирует достигаемые в ходе терапии результаты

Особенно актуальным тестирование становится при отслеживании прогресса в ходе реабилитации после неврологических заболеваний и черепно-мозговых травм. Также диагностика помогает при выборе образовательной программы. Выполняют ее и в судебно-медицинских целях.

Особенности проведения тестирования для детей в нейропсихологии

Комплексная диагностика обычно занимает 1-1,5 часа (в зависимости от целей и возраста пациента). Программа обследования составляется и подбирается с учетом потребностей ребенка и поставленных задач.

К основным этапам работы относят:

• Беседу с родителями. На этом этапе врач собирает анамнез. Детский нейропсихолог уточняет данные о беременности и родах, особенности развития малыша
• Непосредственно проведение тестирования. Оно выполняется быстро и не доставляет дискомфорта

В рамках работы детям предлагают:

• Запоминать отдельные слова и фразы
• Вести умственный счет
• Выполнять различные двигательные упражнения
• Комментировать увиденные изображения

Задания выполняются в формате игры. При этом маленький пациент не утомляется, так как постоянно сменяется сфера его деятельности.

В рамках диагностики оцениваются следующие параметры:

• Интеллект. Тестирование позволяет выявить как общие знания и особенности мышления, так и навыки по решению различных проблем
• Восприятие и моторные функции. Специалист определяет, насколько хорошо мозг пациента может совмещать информацию, которая поступает в мозг в результате визуального и слухового восприятия
• Внимание. Определяется способность ребенка удерживать внимание на конкретных предметах, сосредотачиваться
• Память. Определяется способность ребенка не просто узнавать новую информацию, а еще и запоминать ее и воспроизводить в дальнейшем
• Языковые навыки. Выясняется как словарный запас ребенка, так и способность пользоваться им в стандартном общении
• Эмоции и поведение. Нейропсихолог выясняет, не находится ли ребенок в состоянии тревожности, депрессии и др.
• Скорость мышления. Ребенка проверяют на способность быстро обрабатывать информацию
• Академические навыки. На этом этапе исследования выясняются способности к чтению, счету и письму
• Формирование концепций и умение решения проблем. Тестирование позволит определить, может ли ребенок решать новые для него задачи и как он это делает
• Планирование. Тестирование позволит выяснить способности малыша к организации и составлению планов

Нейропсихологическая коррекция представляет собой специализированный комплекс упражнений для детей с раннего до подросткового возраста. Направлены они на нормализацию функций головного мозга и устранение различных нарушений.

Комплексы включают серию специальных дыхательных и двигательных упражнений. Они позволяют:

• Развить мышцы речевого аппарата
• Улучшить артикуляцию
• Сформировать компенсаторные навыки
• Стимулировать развитие функций, определяющих координацию движений
• Способствовать двигательной активности
• Активировать сенсорные системы организма
• Улучшить мыслительные функции головного мозга и решить другие задачи

Коррекция направлена на преодоление нарушений в мыслительной деятельности, устранение проблем с вниманием и памятью, рассеянностью, речью.

Благодаря специальным упражнениям:

• Нормализуется психологическое состояние
• Улучшается социальная адаптация
• Повышается общая работоспособность
• Повышается успеваемость в школе
• Улучшаются коммуникативные навыки

Каждая программа коррекции у нейропсихолога для ребенка состоит из двух основных этапов: когнитивного и двигательного.

Двигательный

Метод такой коррекции используется для устранения большого количества нарушений в развитии. Он предназначен для активации высших психических функций головного мозга: памяти, образного мышления, внимания и др. Используемые техники направлены на улучшение мелкой и крупной моторики, запуск процессов саморегуляции организма, развитие основных сенсорных систем (систем восприятия стимулов из внешнего мира: запахов, цветов, вкусов и др.). Коррекция дает возможности для полноценного овладения счетом, письмом и чтением.

Когнитивный

Этот метод коррекции направлен на развитие лобных долей мозга и развитие правого полушария. Различные техники применяются для стимулирования мыслительных функций. Особенно актуальными они являются при возникновении у ребенка трудностей в обучении и наработке навыков, соответствующих возрасту.

Разработанные специалистами когнитивные программы рекомендованы не только при проблемах в усвоении новых материалов, но и при других распространенных патологиях развития, в числе которых:

• Плохой почерк
• Невнимательность
• Рассеянность
• Проблемы со счетом
• Ограниченный словарный запас
• Дислексия
• Дисграфия и др.

Развивая когнитивную сферу, профессионалы помогают улучшить память, сформировать абстрактно-логическое мышление в соответствии с возрастом.

• Опытные специалисты. Прием в клинике ведет Татьяна Юрьевна Огибалова – руководитель отделения неврологии и психотерапии, кандидат медицинских наук, врач-психиатр высшей квалификационной категории, психотерапевт. Также у нас работают и другие опытные специалисты, владеющие всеми техниками диагностики и коррекции
• Современные методики тестирования и лечения пациентов. Мы применяем как уже давно отработанные, так и инновационные техники. Каждому ребенку может быть предложена комплексная программа, созданная с учетом его индивидуальных особенностей и выявленных проблем
• Наличие специально оборудованного помещения для занятий. В нем есть все необходимые дополнительные пособия для продуктивной работы
• Отсутствие очередей. Вам не придется долго ждать приема и волновать ребенка
• Возможности для работы с семьей в целом. При необходимости врачи будут взаимодействовать с ребенком и его родителями, что позволит достичь выраженных результатов в кратчайшие сроки

Если вы хотите записаться на прием к нейропсихологу в Перми, уточнить цену консультации в нашей клинике, позвоните по номеру +7 (3422) 15-06-10. Специалист расскажет об особенностях (в том числе стоимости) оказываемой помощи.